A permanência dos estudantes nos cursos técnicos do projeto Trilhas de Futuro tem sido tratada como prioridade estratégica pelas equipes de acompanhamento educacional na Superintendência Regional de Ensino de Unai-MG. Durante reunião de capacitação e orientação com escolas participantes do programa na região Noroeste de Vale do Urucuia, a coordenadora e ponto focal do projeto, Janaila Freitas, reforçou que ações preventivas de acolhimento e monitoramento da qualidade pedagógica refletem diretamente nos resultados que o programa busca.
Segundo ela, a saída de um aluno representa muito mais do que a perda de uma matrícula. “Um aluno não sai da escola de um dia para o outro, ele sai por motivos reiterados e cada vaga contratada tem um grande valor, não só financeiro, mas de investimento e transformação da comunidade”, afirmou.
Janaila também destacou que o acompanhamento da qualidade do serviço prestado pelas instituições credenciadas é permanente, justamente porque o propósito do programa vai além da oferta de vagas. “Perder uma matrícula pesa muito e por isso que nós sempre acompanhamos de perto a qualidade do serviço prestado pela instituição, inclusive verificar se professores são habilitados, preparados e entendem que o objetivo do Trilhas é a formação e entrega de profissionais qualificados para a rápida inserção no mercado de trabalho e consequentemente o desenvolvimento socioeconômico da região”, ressaltou.
Dentro dessa perspectiva, a ação educativa “Permanecer para Transformar” surge como uma proposta estruturada para prevenção e redução da evasão escolar nos cursos técnicos oferecidos pelo Trilhas de Futuro. O objetivo geral da iniciativa é reduzir a evasão ao longo do semestre, por meio de práticas pedagógicas mais qualificadas, monitoramento contínuo da frequência e fortalecimento do vínculo entre estudante e escola.
Com a mensagem de que cada estudante carrega consigo um projeto de vida, a ação “Permanecer para Transformar” reforça que o combate à evasão deve ser entendido como uma responsabilidade coletiva. Quando um aluno abandona o curso, não se perde apenas uma vaga: interrompe-se uma oportunidade concreta de transformação pessoal, profissional e social.
